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图书简介
移动社交网络使用是把双刃剑，既能满足青少年日益增长的社会交往需求，缓解现实社会交往不足带来的自卑、焦虑等消极心理，但也容易弱化青少年的现实社会交往能力，形成不良的社会交往模式，使其沉溺于互联网世界而产生心理与行为问题。本书是作者近五年在对青少年基于智能手机使用的心理与行为问题研究系列成果基础上，进行了重新整理和修改完成的学术专著。该书对以往研究现状进行综合分析基础上，探究了青少年移动网络及移动社交网络使用的评估、青少年移动社交网络使用的心理倾向，以及青少年人格特质、情绪、社会交往与移动社交网络使用的关系及其相互作用机制，并基于研究提出了青少年移动社交网络使用的社会化教育与引导对策。
书籍目录
目录
第一章移动社交网络使用概述/001
第一节移动社交网络使用的相关概念/002
第二节移动网络使用的相关测量/013
第三节移动社交网络使用与青少年心理行为的关系/023
第四节移动社交网络使用研究的理论基础/038
第二章研究总体设计/049
第一节研究依据/049
第二节研究内容与思路/054
第三章移动网络使用行为的评估/060
第一节手机依赖行为的评估/060
第二节移动网络过度使用行为的评估/073
第三节问题性移动社交网络使用的评估/081
第四章青少年移动社交网络使用的心理倾向/092
第一节青少年移动社交网络使用态度/093
第二节青少年移动社交网络使用动机/104
第三节青少年移动社交网络使用偏好/118
第四节青少年移动社交网络使用行为特征/132
第五章青少年人格特质与移动社交网络使用/152
第一节青少年人格特质对移动社交网络使用的影响/152
第二节青少年人格特质对移动社交网络使用偏好的影响/163
第三节青少年神经质人格对移动社交网络使用的影响/177
第四节青少年冲动性人格对移动网络过度使用的影响/192
第六章青少年情绪与移动社交网络使用/200
第一节青少年情绪对移动社交网络使用的影响/200
第二节青少年孤独感对移动社交网络使用的影响/210
第三节青少年无聊倾向对移动社交网络使用的影响/219
第四节青少年羞怯感对移动社交网络使用的影响/229
第七章青少年社会交往与移动社交网络使用/238
第一节青少年社交焦虑对移动网络使用的影响/239
第二节青少年社交困扰对移动网络使用的影响/245
第三节青少年社会适应对移动社交网络使用的影响/252
第四节青少年移动社交网络使用对社会交往的影响/260
第八章青少年移动社交媒体使用的社会化教育与引导/271
第一节青少年移动社交媒体使用的家庭教育/272
第二节青少年移动社交媒体使用的学校教育/275
第三节青少年移动社交媒体使用的社会教育/278
参考文献/283
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