书籍目录

目录

第一篇健康学基础

第一章多维健康观3

第一节健康观的定义、内涵与意义4

第二节生物—心理—社会医学模式演进5

第三节世界卫生组织健康标准与本土化健康评价体系11

第四节健康连续系统理论（疾病—亚健康—健康—完美状态）19

第二章健康影响因素模型31

第一节DahlgrenWhitehead健康生态模型31

第二节运动在健康影响因素中的调节作用40

第三章健康教育理论体系52

第一节健康信念模型53

第二节跨理论模型（TTM）在行为改变中的应用60

第三节社会认知理论在运动干预中的实践69

第二篇运动健康促进实践

第四章科学运动与慢性病防控79

第一节运动处方制定原则（FITTVP）79

第二节心血管疾病/代谢综合征的运动干预方案84

第三节运动康复中的医务监督体系92

第五章运动损伤预防、干预与康复99

第一节运动损伤概述与发生机制99

第二节运动损伤的预防策略与训练原则103

第三节常见运动损伤的现场处理与康复介入108

第四节运动损伤的心理干预与重返运动场111

第六章心理健康促进技术117

第一节运动对压力反应的生物学调节机制118

第二节正念运动（太极、瑜伽）的心理效益126

第三节校园心理危机预防的运动干预策略131

第七章健康行为养成策略145

第一节大学生健康素养评估工具（HLSEU）146

第二节数字健康行为干预技术（App/可穿戴设备）154

第三节校园健康文化营造案例166

第三篇健康教育与公共政策

第八章学校健康教育体系173

第一节学校健康教育体系的构成174

第二节《“健康中国2030”规划纲要》校本化实施176

第三节体育课程健康促进功能重构184

第四节高校健康服务中心建设标准190

第九章社会健康促进模式200

第一节体医融合服务体系建设201

第二节运动健康管理师职业能力标准213

第十章健康政策与伦理221

第一节全球健康治理框架222

第二节健康数据隐私保护法规231

第三节运动健康产业233

第四节健康教育的前沿与发展237

参考文献245健康教育导论